Gracias a la utilización de las TIC en el aula el niño puede pasar de una dependencia del adulto a una autonomía, el niño amplia las relaciones personales, se implica más en las tareas, es decir, estimulan nuevos aprendizajes en los niños. En la mayoría de las aulas de educación infantil cuentan con un ordenador aunque el mantenimiento de ellos no es muy bueno. Un buen método de enseñanza por Internet es a través de las webquests. La webquest consiste en: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusiones. Funcionan muy bien, ya que son cuestionarios elaborados en base a una selección de recursos realizados previamente por el profesor. Una webquests usa el mundo real, y tareas auténticas para motivar a los alumnos/as. Su estructura es constructivista y por tanto obliga al alumnado a transformar la información y entenderla.
Es una enseñanza mucho más atractiva para ellos y que está acorde con las demandas de la sociedad. El maestro/a no está obligado a conocer al cien por cien el uso de los ordenadores, pero si lo básico de ellos, tiene que tener un cierto dominio y antes de darlos a conocer en el aula debe conocer los conocimientos previos de sus alumnos. Lo más importante es que el alumno “aprenda a aprender” de manera autónoma en esta sociedad de cambios. En cuanto a los beneficios de incorporar las TIC en edades tan tempranas, podemos empezar hablando de la importancia de que exista, en un principio, una guía o soporte del adulto en el aprendizaje del uso de las TIC. Así, estaremos ofreciendo a los niños y niñas la posibilidad de obtener un desarrollo psicológico óptimo, ya que empiezan siendo dependientes de la ayuda del adulto para ir adquiriendo cierta autonomía a medida que se familiariza con la maquinaria. Por último, decir que mediante las TIC se pueden hacer diversidad de tareas y que la webquest es un buen método para que los niños aprendan, ya que he tenido la oportunidad de hacer un curso sobre ella en la que he realizado y publicado mi propia webquests. Enlaces:
- http://www.educared.net. Este habla de la importancia de los ordenadores en las aulas de Educación Infantil. También tiene programas para los niños.
- http://www.xtec.es/~mgimen32/cast/maincat0.htm Un artículo de CEIP Alcalde J.J. Rebollo que trata la integración de las TIC en Educación Infantil, así como sus objetivos generales, específicos y las actividades que se pueden llevar a cabo.
- http://www.xtec.es/~mgimen32/cast/maincat0.htmEsta web habla sobre la formación del profesorado, los objetivos, el material que tenemos que tener en cuenta para la TIC en educación infantil.
- http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_horizontal_w.php?id_actividad=68682&id_pagina=1. Esta es la webquests que he publicado. No esta muy bien presentada ya que ha sido la primera.
- http://www.educacionenvalores.org/article.php3?id_article=438Este enlace habla sobre las distintas formas de utilización de las tecnologías en las aulas de Educación Infantil y en el primer ciclo de Educación Primaria.


Estefanía Salor Ambrosio
3º Educación Infantil

El botellón

El botellón

El botellón es algo que casi todo los jovenes practicamos sobre todo aquellos que no tenemos un presupuesto muy alto. Yo estoy de acuerdo con este fenómeno, siempre que no se moleste y no se vaya de las manos. No es sólo ir a emborracharse, sino juntarse con los amigos, hablar de nuestras cosas, etc. La pena es que cada vez hay más menores que lo practican.
Algunos jóvenes ingieren alcohol porque se sienten empujados por el grupo social en el que se inserta y carece de habilidades para decir no, o bien preserva su autoestima obteniendo la aceptacion de los demás.
El alcohol y el tabaco forman parte de rituales de iniciación de esta sociedad, que los adolescentes, desgraciada y equivocadamente, los relacionan con ser mayor. Existen otros adolescentes que se entregan a la bebida porque presentan problemas emocionales y sociofamiliares, manteniendo la convicción de que beber
“hace olvidar los malos rollos”. Para estos jóvenes, el fin es juntarse para emborracharse. Beber alcohol resulta al comienzo placentero. Después, en cambio, se hace para evitar el malestar que provoca no hacerlo.
Por otro lado, la sociedad alienta y refuerza esta conducta. Se publican las bebidas alcohólicas en los medios de comunicación y se las asocia con el éxito, el atractivo personal y otros valores.
No estoy de acuerdo con aquellas personas que beben y conducen. La mayoría de las personas que beben y conducen se piensan que lo tienen todo controlado, pero no es así. Lo peor del botellón es como se queda el lugar del botellón, casi nadie por no decir nadie, recoge lo que ha tirado.

El botellón

El botellón es algo que casi todo los jovenes practicamos sobre todo aquellos que no tenemos un presupuesto muy alto. Yo estoy de acuerdo con este fenómeno, siempre que no se moleste. No es sólo ir a emborracharse, sino juntarse con los amigos, hablar de nuestras cosas, etc. La pena es que cada vez hay más menores que lo practican. No estoy de acuerdo con aquellas personas que beben y conducen. La mayoría de las personas que beben y conducen se piensan que lo tienen todo controlado, pero no es así. lo peor del botellón es como se queda el lugar del botellón, casi nadie por no decir nadie, recoge lo que ha tirado. En fin, estoy de acuerdo con el botellón.